刍议小学四年级英语故事教学策略

• 作者: 杨珊珊
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学四年级 英语教学 课堂氛围
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在对小学生进行教学时,通过讲故事的方式讲解书中的内容,有助于学生理解知识点,增加学生的代入感。通过新颖的教学方式能让课堂气氛更活跃,学生能在教师的指导下积极参与到教学活动中,学生通过故事情节的发展能更牢固的掌握英语知识,降低了学习的难度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨珊珊		1	0	0.0	0.0