换位思考在手术室护生带教中的应用探讨

• 作者: 黄秋英
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 换位思考 手术室护生 护理带教
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的:对手术室护生进行换位思考的护理带教及产生的影响.方法:将2018年7月～2019年6月手术室实习护生104名随机分为观察组和对照组.观察组采用传统带教方法进行带教,对照组采用换位思考的方法进行带教.在护生出科时,分别由总带教教师对护生进行考核.结果:对照组护生的成绩高于观察组护生的成绩.结论:换位思考能使护生站在病人的角度去体会他们的心境,调动护生对沟通学习的主动性,提高了带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秋英		6	21	3.0	4.0