小学数学教育过程中的深度学习研究

• 作者: 陈海涛
• 来源期刊: 今天
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学数学 深度学习 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: A

摘要

深度学习是一种能力,也是一种习惯,在能力的培养上,需要教师有正确的方法和观念,习惯的培养离不开对规律的掌握和训练,因此教师要将两者结合起来,才能让成为习惯的深度学习为高效课堂服务,从而让小学数学课堂更加高效,学生掌握知识的过程更加主动,科学的促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海涛		2	0	0.0	0.0