做劳动教育的引领者

• 作者: 贾宪章
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

要上好劳动教育这门必修课,教师的内生力不可或缺.这种内生力源于教师对劳动教育内涵和目标的深刻理解与积极践行.只有这样,教师才能在日常教育中融入劳动教育,培养学生的劳动兴趣,提升学生的劳动素养,实现“五育”并举、全面发展. 首先,教师要做劳动教育的“启蒙者”.要率先垂范,以身作则,充分发挥示范作用.可以运用校园网、显示屏、校报校刊、文化橱窗等阵地,呈现教师劳动的场景;也可以定期开展“老师最美瞬间”主题征文展评或绘画比赛,发现教师劳动的美好,让学生感受劳动的价值,唤醒其劳动的热情;也可以通过展示教师的劳动技艺,体现“劳动创造美”的内涵;还可以通过教师与学生、家长比拼劳动本领等活动,使学生受到感染和激励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾宪章		520	17	2.0	2.0