基于发展学科核心素养的小学数学课堂情境创设探析

• 作者: 金英爱
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数学学科核心素养 小学数学 课堂情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿教师培训实践研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.006

摘要

有效课堂情境创设能够让学生在情境中更好的学习和进步,让学生在情境中提升课堂学习的效率,有助于学生的数学核心素养的培养.本文首先阐述了对数学核心素养及教学情境创设的理解,然后分析了小学数学课堂情境创设中存在的问题及原因,最后提出了小学数学课堂情境创设的原则以及策略.

作者信息

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1	金英爱		2	0	0.0	0.0