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摘要:
本文针对民办高校"双师型"师资队伍建设过程中学校重视不够、评价体系和激励机制不健全等问题,提出民办高校"双师型"教师队伍建设的策略:提高重视程度,改善"双师型"教师职业成长乏力的问题;形成一套系统化、规范化的"双师型"教师评价体系,激发"双师型"教师的学习欲望和动力;完善激励机制,减少"双师型"教师的流失.
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高校“双师型”教师队伍建设研究
双师型
教师队伍
建设
简议民办高校辅导员队伍建设
民办高校
辅导员
队伍建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民办高校"双师型"教师队伍建设路径研究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 民办高校 "双师型"师资队伍 建设路径
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 治校策略
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘肖华 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校
"双师型"师资队伍
建设路径
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