基于QQ群的小学语文课外阅读指导策略行动研究

• 作者: 仲崇任 吴彩花
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: QQ群 小学语文 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在小学语文教学实践中,课外阅读是对课内阅读的拓展,同时也是学生学习与掌握语文知识的辅助手段。课外阅读通常是在课下时间完成的,常常会因为缺少教师的针对性指导而影响到实际的阅读效果,不仅不能够帮助学生及时解决课外阅读当中的难题,也无法让学生把握正确的阅读方向,无法使学生在课外阅读中有所收获。QQ群的建立有助于改变这样的局面,能够为教师的课外阅读指导带来极大的辅助,同时也可以便利师生之间的互动交流以及信息反馈,确保课外阅读指导的科学性和有效性。本文首先分析小学语文课外阅读的重要作用和实施原则,在此基础上,论述QQ群在小学语文课外阅读指导中要特别关注的事项,针对如何有效发挥QQ群的优势与作用,分析如何优化语文课外阅读指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彩花		6	1	1.0	1.0
2	仲崇任		5	0	0.0	0.0