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摘要:
我们正生活在信息化社会,电脑、网络、智能手机、ipad,网站、qq、微信号、公众号,这些名词大家耳熟能详.而现代的教学论已从知识教学论转向主体教学论,这无疑为中等职业院校的教学改革指明了新方向并注入了新的活力.因此,每一个教师都应该与时俱进,主动去学习和研究信息技术,并在实践中运用新技术,以提升课堂教学效果.
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物理教学
实验手段
兴趣
提高效果
试论影响课堂教学效果的几点因素
教学效果
教师
体态语言
声音
学生
座位
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用信息化手段,提升课堂教学效果
来源期刊 职业 学科
关键词 信息化 数控课堂 新角色 网络 教学平台
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2847字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敏敏 2 1 1.0 1.0
2 张秀娟 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
数控课堂
新角色
网络
教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导