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摘要:
运用思维导图能够拓展学生的视野,培养学生的逻辑思维能力,促进线下课堂的生命力,使各项教学任务保质保量完成。文章认为,思维导图的应用,可以激发学生对数学学习的兴趣,以便学生更好地投身其中、学有所获。
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文献信息
篇名 思维导图在小学数学教学中的应用
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 思维导图 课堂教学 逻辑思维
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
课堂教学
逻辑思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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