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摘要:
课程优化教学思想,是一类运用综合的、 联系的、 整体的以及动态的观点审视与建构课程教学过程理论与实践的科学思想.义务教育追寻课程优化教学思想.本文剖析了义务教育课程优化教学建构的基本思想及其意义,以飨读者.
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篇名 义务教育课程优化教学思想探析
来源期刊 青海教育 学科
关键词 义务教育 课程优化 教学思想
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王永勤 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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义务教育
课程优化
教学思想
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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