E-learning在妇产科教学改革中的应用初探

• 作者: 任芳 张进
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: E-learning 妇产科 教学 改革 传统教学 创新
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.006

摘要

当今的医学教育注重于对医学生自主学习能力,创新能力和临床实践能力等方面的培养,E-learning是一种灵活有趣的,以学习者为中心并且能够加强理解和学习的新方法.妇产科是一门专业性、实践性及操作性很强的临床学科,由于患者人群的特殊性,E-learning在妇产科教学中的优势尤为明显,文章就目前妇产科临床教学现存的问题加以总结,并提出E-learning在妇产科教学改革中的应用,利用现代的信息手段,使学生能够更好地获得学习要点,在妇产科教学中具有很好的应用价值.