以课激趣渗透数学文化提升核心素养

• 作者: 李世勇
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学文化 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

培养学生的核心素养已经成为教育中最首要的目标,数学文化因其在学生数学核心素养中的地位,越来越受到广大教师和研究者的重视.要达到在教学实践中通过数学文化的渗透来提升学生的核心素养的目的,教师必须在教学的多环节中,以"趣"来打头,充分调动学生参与课堂教学的积极性、主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世勇		5	0	0.0	0.0