智慧教育背景下大学英语教师角色的重塑

• 作者: 兰希
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 智慧教育 大学英语教师 角色 重塑
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 143-145,171
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对智慧教育对大学英语教学在传统教学模式、教师专业素质、传统学习方式等方面提出的挑战,论述大学英语教师应充当学习活动的设计者、学生学习的指导者、学生学习的评估者和学生发展的促进者,正确认识并积极应对智慧教育时代对于教师职业的冲击;同时高校也要具备变革意识,强化教师转型意识,通过与教师同步转型,推动教师角色的重塑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰希		9	3	1.0	1.0