浅谈谜语在课堂教学中的运用

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

历史是一门综合性很强的学科,包罗万象,政治、经济、军事、科技、文化,无不涉及.历史课程标准要求教师“倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力”.为此,教师要摒弃传统的教学观念,用“以学为主”取代“以讲为主”,把学生当成课堂的主体,把课堂还给学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		47	57	4.0	6.0