浅谈农村小学数学课堂教学的有效性策略

• 作者: 陆秀敏
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村小学 课堂教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着小学数学新课标的提出,教师们在培养学生时,应当更加关注所用方法的科学性和合理性,同时坚持知识教育和能力培养并重的原则,通过有效的教学促进学生的长远发展。在此背景下,农村学校的数学老师需要不断克服教学中存在的各种问题,抓住改革机遇,并运用先进的授课方法来强化学生的学习能力,从而不断提高课堂效率。据此,本文笔者结合当前的实践教学成果,围绕提高农村小学数学课堂教学有效性的具体策略进行了详细分析。