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摘要:
在小学语文知识的教学过程中,朗读能力对于学生的成长和发展发挥着重要作用,朗读能够锻炼学生的语言表达能力,活跃小学生的思维,培养学生对于语文知识学习的兴趣,有助于学生深入的理解课文内容.课堂教学中,教师需要尝试采用多种教学方式,引导学生正确朗读,通过读来理解课文内容,让学生喜欢进行语文知识的学习.
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文献信息
篇名 小学语文教学朗读训练的有效教学探析
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 朗读训练 教学效果
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 287
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.570
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1 万首强 山东省新泰市小协镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读训练
教学效果
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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