"一核双翼五课程"促教师专业成长 ——西宁市小学数学崔洪喜名师工作室活动掠影

• 来源期刊: 青海教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 封4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

西宁市小学数学崔洪喜名师工作室成立于2019年11月15日,由来自西宁市四区不同学校的16名教研员和优秀教师组成.工作室采取"一核双翼五课程"的培养模式,以"深度学习研究"为核心载体,借助"网络助推"和"实践研究"双翼发展,通过"思想政治、团队管理、教学研究、课题研究、能力提升"五大课程,有效推动工作室成员的专业成长和进步,引领和辐射西宁市小学数学骨干教师群体.