PBL教学法在胎儿心脏超声影像学产前筛查培训中的应用

• 作者: 李文秀 耿斌
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 心脏超声影像学 胎儿 进修 教学法 先天性心脏病
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.002

摘要

胎儿心脏超声影像学作为产前筛查的一个重要组成部分,在各级医疗机构受到了广泛的重视,但受到胎儿心脏疾病种类繁多、血流动力学复杂及受操作手法等因素的影响,其教学内容已成为超声医师进修学习的重点.以问题为基础的学习法(PBL)弥补了传统教学法的不足,很好地调动了学员的学习积极性,培养学生分析问题解决问题的能力,有助于培养进修医师临床综合思维及提高操作能力,可取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿斌	首都医科大学附属北京安贞医院儿童心血管病中心	29	103	6.0	9.0
2	李文秀	首都医科大学附属北京安贞医院儿童心血管病中心	26	50	4.0	6.0