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摘要:
目的 探讨PBL联合模拟教学法在超声规范化培训中的应用价值.方法 选择2016年6月~2019年6月在我科参加规范化培训的规培生30名,其中参加PBL联合模拟教学法组(观察组)14名,参加PBL教学法组(对照组)16名,两组学员进行为期6个月以上的教学指导.教学结束后,采用出科理论考试和上机技能操作考试及问卷调查的方法对两组教学效果进行评价.结果 ①观察组专业理论及技能操作考试成绩均高于对照组(P<0.05).②观察组规培学员对规范化培训的教学内容、教学方法和带教模式的总满意率明显高于对照组(P<0.05).③观察组学员对PBL教学联合模拟教学法的反馈意见中认为该方法可以提高学习的综合能力,并且比传统教学方法好,赞同评价的一致率达85%以上.结论 PBL联合模拟教学法在超声科规范化培训教学中应用效果良好,尤其值得在介入超声培训中推广应用.
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文献信息
篇名 PBL联合模拟教学法在超声规范化培训中的应用
来源期刊 中国现代医生 学科 医学
关键词 模拟教学 PBL教学 联合 超声规范化培训
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 161-164
页数 4页 分类号 R47-4|G642
字数 3821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏炜 西安交通大学第一附属医院超声影像科 31 139 7.0 10.0
2 赵巧玲 西安交通大学第一附属医院超声影像科 39 149 7.0 9.0
3 阮骊韬 西安交通大学第一附属医院超声影像科 63 234 7.0 12.0
4 杨锦茹 西安交通大学第一附属医院超声影像科 33 188 7.0 12.0
5 夏晓娜 西安交通大学第一附属医院超声影像科 11 75 6.0 8.0
6 吴成蓉 西安交通大学第一附属医院超声影像科 4 11 2.0 3.0
7 台明辉 西安交通大学第一附属医院超声影像科 6 0 0.0 0.0
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