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小学语文群文阅读教学课堂实践
小学语文
群文阅读教学
课堂实践
小学语文群文阅读课堂教学模式探析
小学语文
群文阅读
教学模式
让阅读因"群文"而精彩——小学语文高年级群文阅读的教学探讨
小学语文
高年级
阅读教学
群文阅读
教学问题
教学对策
基于思维导图的小学语文群文阅读教学
思维导图
小学语文
群文阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文群文阅读中的文本开发逻辑探析
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 群文阅读 文本开发 人文主题
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭亚蓉 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
文本开发
人文主题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
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