回归常态,让文本解读为高效课堂奠基

• 作者: 祖月华
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 《美丽的小兴安岭》 统编本教材 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

深入而全面的文本解读是教师进行教学设计的基础,更是高效课堂的保证。纵观当下语文教学,很多问题主要还是表现在教学内容确定的失当上,而其根源则在于教师对文本解读的轻视或者存在认知上的偏颇。因此,要从教学乱象中抽离出来,就应该着力解决好文本解读这个基本前提。从现在的公开课来看,很多教师在文本解读中的问题主要包含如下几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祖月华		3	1	1.0	1.0