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摘要:
21世纪以来,创新型人才培养已成为世界各国人才队伍建设对高等教育提出的迫切需求。我国高校应在推进一流本科课程建设的进程中,深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的创造性教育元素,在借鉴国际经验的基础上,将大学生的创造性思维培养纳入课程目标,并不断提高教师的创造性思维水平和教学能力,配套改革课程评价制度,充分发挥一流本科课程在创新型人才培养中的重要作用。
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大学生创造性思维能力培养方法探讨
创造性思维
能力培养
大学生
方法探讨
论大学生创造性思维及其培养
创造性思维
特点
形式
高校大学生创造性思维调查研究
大学生
创造性思维
调查分析
想象力
大学艺术设计课程教学中创造性思维的培养
培养
创造性思维
艺术设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于一流本科课程建设的大学生创造性思维培养策略研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 一流本科课程 大学生 创造性思维
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭娟 陕西理工大学教育科学学院 15 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
一流本科课程
大学生
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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0
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