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原文服务方: 新课程       
摘要:
"创新"一词一直都是一线教师所研究的内容,但又是一个很难突破的研究课题,所以,大部分人说到"创新"就感觉头疼,一来是因为创新本身就很难,它需要在原有的基础上增加"新"的,也需要创造出区别于现在有的这些.二来是因为一些创新脱离了现实教学.总之,创新很难,创新课堂教学方法更难.因此,结合日常的教学,对目前英语课堂上常用的一些教学方法进行了"创新",准确地说是"改良",通过形式或者是行为的改变来让不同的英语教学方法以"新"的面貌呈现给学生,进而在确保教学目标最大化实现的同时,也能使学生的英语学习热情得以保持.
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“翻转课堂”理念
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课堂教学改革
大学英语课堂教学改革的探索
改革
主体性
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂教学改革的创新实践——以小学英语课堂方法的创新为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 教学改革 交际法 游戏法 情境法 动作法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴景云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学改革
交际法
游戏法
情境法
动作法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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