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摘要:
数学课程具有较强的逻辑性,小学生学习时存在一定难度,需要教师选择合适的教学方法与策略,降低学生理解难度,提升数学课程教学质量.本文以小学数学课程为研究对象,分析画图策略在数学教学中的应用.
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文献信息
篇名 小学数学教学中画图策略的应用分析
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 小学数学 画图策略 分析
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1348字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
画图策略
分析
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
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