在愉悦中学习在快乐中提升 ——小学语文有效阅读教学的实践探究

• 作者: 景俊秀
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 愉悦 乐学 有效
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 启示
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为集人文性与工具性为一体的语文教学,尤其是阅读教学,其着力点就在于对学生的语文素养加以培养,不断对学生的语言理解能力以及表达能力进行培养和发展.当前,教师的教学观念在发生改变,而学生的学习方式也在同步改变.只有让阅读教学课堂更为轻松愉悦,学生的阅读才能够达到肯学、乐学的状态,使其从识字到读写,从语言结构思维到语言运用达到一定标准,才可称得上富有成效,实现长效.