妙用小练笔 打开习作之门

• 作者: 朋晓琼
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 读写结合 小练笔 补白 详化 仿写 感悟
• 年，卷（期）: swxkzxk,（2）
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

2011版《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”“我们要重视写作教学与阅读教学之间的联系,善于将读与写有机结合,做到相互促进。”写,是阅读教学过程中的重要环节,而阅读教学中的小练笔则是写作教学的前提,因为它是基于学生对课文内容的理解和生活经验的积累为基础的,能激发学生写作的兴趣,促进学生更深入理解文本。如果我们能够以文本为写作的突破口,及时地把写作训练有机地揉进阅读教学,就能多角度全方位地开展学生书面语表达能力训练,不知不觉中提高学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朋晓琼		2	0	0.0	0.0