"创e教育"在乡镇小学的实践

• 作者: 陈爱华
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: “创e教育”在乡镇小学的实践
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《教育信息化2.0行动计划》指出:"发挥技术优势,变革传统模式,推进新技术与教育教学的深度融合……达成全方位创新."这是对每所学校、每个教育人的要求.巷头小学敢为人先,围绕立德树人根本任务,以现代教育理念为引领,以教育信息技术为支撑,倾力构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,努力将学校建设成人人皆学、处处能学、时时可学的"创e教育"品牌校.学校借助智能信息技术,明确整体进化革新的方向和范围,体现在教育系统内部各组成要素的优化与升级.实现技术驱动教育发展,由内而外,最终形成乡镇教育新样态.学校入选东莞市第二批品牌学校培育对象,已逐渐成为区域教育教学改革的旗手和标兵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱华		5	0	0.0	0.0