示范在美术课堂教学中的作用

• 作者: 王春霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 视觉性 课堂教学 表现冲动
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 240,242
• 页数: 2页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

美术是一门视觉艺术，美术课程应凸显视觉性。而老师的示范正是以凸现视觉形象的感知为基础的一种教学方法。它可以激发学生情感，使其产生表现冲动；也可以加深作品理解，帮助掌握技能技巧；亦或体现教育的公平性，促进学生均衡的发展；教师的示范要运用的恰到好处，必然有明确的具体要求。这就要求我们做示范时，明确示范的目的和要求；精挑细选，拿典范佳作；面向学生，尽其所能；并要与现代教学手段配合使用。教师的示范对搞好美术课堂教学至关重要。作为一名热爱美术教育的老师，要精心设计好自己的示范内容，策划好切实有效的示范过程，并在示范