核心素养视角下幼师生中华经典诵读实践研究

• 作者: 张慧
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 不同于普通高中生对传统文化教材的熟稔与掌握,对以专业技能培训为主导的幼师生而言,中华经典诵读活动的开展有利于弥补其对中华传统文化了解不足的缺陷.在日常的诵读活动中,"诵而知""知而行",从诵读经典到读懂经典,再到学习、生活中有效运用经典,这一正向反馈的过程无疑能成为一条切实提高幼师生核心素养的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧		8	0	0.0	0.0