探求深度课改策略 构建学习主导课堂

• 作者: 佟立兵
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 课堂改革 自主课堂 策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

深度课改是育人模式改革的核心,也是教育改革进入全面深化阶段的要求.如何把握改革方向、彰显特色、促进教师专业发展和学生全面发展是学校需要深思的问题.落实“三个坚持”,推进课改管理;完成“七个作业”,打造学习主导课堂;创新教学设计,进行个性化培养是普通学校进行课改的三种有效策略.