对分课堂的教学模式在大学高分子物理教学中的设计与实践探索

• 作者: 刘蓉 张伟 张广宇 张瑜 李素英
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 高分子物理 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2020.08.067

摘要

大学高分子物理是一门建立在材料力学、物理化学、高分子化学等课程基础之上,研究高分子物理性质的交叉学科,存在课程内容难、理论知识多、难以引起学生学习兴趣等不足.为此,试针对性地设计对分课堂教学方法进行教改,从学习效果上与传统教学模式对比两者之间的差异,并对学生学习的有效性进行评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟	南通大学纺织服装学院	102	348	9.0	14.0
2	张瑜	南通大学纺织服装学院	91	231	8.0	10.0
3	张广宇	南通大学纺织服装学院	20	8	2.0	2.0
4	李素英	南通大学纺织服装学院	42	66	5.0	5.0
5	刘蓉	南通大学纺织服装学院	5	6	2.0	2.0