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摘要:
新时代背景下,小学数学教学不再是简单的数学知识与数学方法教学,而是一种能力教学、素养教学。结合新课改教学理念和新时代下的人才培养目标,数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。将学生作为学习的主人,让学生在“教学做合一”中不断地探索与实践,让学生掌握更多的知识与方法,提升学生数学核心素养。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学核心素养的培养
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 培养 实践探究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G623.5
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实践探究
研究起点
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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4867
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