初高中数学教学有效衔接的策略研究

• 作者: 贺祠亮
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中 数学教学 有效衔接 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

据调查,近些年部分上高一的学生,原来上初中时成绩还不错,但在高中数学学习中或多或少的会出现些问题。因初高中数学在课改上未能协调规划、统一实施,造成初高中跨度拉大,因而导致很多高一新生在数学学习中很不适应,高初中数学的教学衔接成必然要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺祠亮		2	0	0.0	0.0