基于社会建构主义的职业本科生学习互助模式设计

• 作者: 徐弋焜
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 职业本科 学习互助模式 社会建构主义
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 2597字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的质量化发展,以培养高层次、高水平、高技能、高质量的技术技能人才为目标的职业本科教育应运而生.在试点探索的工作中,如何高质量完成人才培养目标,是一个全新的研究领域.该文将在实践工作的基础上,从职业本科生的学情特点出发,基于强调学习的自主性和社会性的社会建构主义理论,设计适合职业本科教育的学习互助模式,切实推动职业本科教育工作的进一步深化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐弋焜		1	0	0.0	0.0