幼儿认知图式在STEAM教育理念中的应用——以"快乐纸之旅"课程为例

• 作者: 胡德生
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自2019年起,汕头市公信幼儿园就运用STEAM教育理念,在幼儿园的大、中、小班选择实验班进行STEAM教育的课题研究.例如,开展大班"快乐纸之旅"课程,以纸为项目主题,以STEAM教育理念中的科学、技术等领域为实施载体,有机融合幼儿在科学、技术、工程、艺术、数学领域的经验.通过STEAM教育培养幼儿的文化底蕴、科学精神、学习能力、健康生活、勇于担当和创新实践六大能力.