把“大任务”与“小问题”相结合——“数字与信息”教学片断与思考

• 作者: 周凌宇
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 编码表示 教学片断 候车室
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

"数字与信息"是苏教版教材四年级下册的一次综合与实践活动,重点引导学生通过对日常生活中广泛存在的编码现象的观察、比较和分析,初步了解常用数字编码所表达的信息及其表达信息的基本方法,初步学会根据实际要求编码表示简单的信息,进一步积累发现问题和提出问题的经验,体会对信息进行数字化处理的意义和价值。在日常生活中,学生对车牌号、电话号码,以及各种车票中的编码信息还是有一些认识的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凌宇		1	0	0.0	0.0