基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"新冠"疫情时期,教育部制定了"停课不停学,开展网上学习"的政策,这在一定程度上解决疫情期间学生居家学习的问题.通过把线上学习和下线学习有机结合起来,充分利用网络资源,激发学生的自主学习能力,以及教师、家长、小组长的联合作用,形成一个学习的团队,构建起"线上线下一体化学习模式".
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 停课不停学背景下线上线下学习模式研究
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 网络授课 线上线下 一体化 学习模式
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G423.02
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊卿 15 12 2.0 3.0
2 田阳敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (27)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(7)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(3)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络授课
线上线下
一体化
学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导