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摘要:
在多数人的眼里,数学是一门枯燥、抽象、严谨的学科,似乎与"想象"无关。实则不然,想象不仅是学习数学的重要环节,也是学习数学的重要方法。我们在教学实践中十分重视培养和发展学生初步的想象力,并总结出一些具体的经验和做法,获得了相应的感悟。一、巧设问题情境,引发猜想,放飞思维猜想不仅是一种重要的思维形式,更是解决问题的一种重要方法。
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推动
品质发展
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小学数学
主体地位
批判思维
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合理想象
诗歌
引导学生
课文
唐诗宋词
《诗经》
中华民族
文化遗产
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧借想象之翼 助力思维发展
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 平行四边形 思维发展 联想能力 创造想象 长方形 借形想象 正方体 数学知识 展开图
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭长存 6 0 0.0 0.0
2 李先锐 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
平行四边形
思维发展
联想能力
创造想象
长方形
借形想象
正方体
数学知识
展开图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
总被引数(次)
2903
论文1v1指导