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摘要:
文章首先阐述了高职扩招后教学面临的问题,然后分析了SPOC教学的优势,最后从教学资源建设、教学设计、教学实施三方面论述了高职扩招百万背景下SPOC教学实践,其中教学资源建设包括教学内容确定、教学资源组织两方面.
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文献信息
篇名 高职扩招百万背景下SPOC教学实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高职扩招 SPOC教学 弹性学制
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G712
字数 3421字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202007062
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁晓辉 19 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职扩招
SPOC教学
弹性学制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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