小学数学课堂教学中学习共同体的构建

• 作者: 林铭锋
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 小学数学课堂教学 教师定位
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202007118

摘要

文章首先对学习共同体进行了概述,然后提出了小学数学课堂教学中学习共同体的构建策略,包括明确学习任务,以学习任务为导向促进学生共同学习;合理设置挑战性问题,以问题为引导促进学生共同学习;创设共同学习的生活化情境,为学生提供共同合作学习的机会等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林铭锋		6	2	1.0	1.0