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摘要:
语文是学习知识的基本手段,作为我们的母语课程对学生至关重要。作文是语文课程中的重要组成部分,是考察学生语文基础的主要手段,也是学生用好语文的基本技能。在小学语文作文课程中,教师需要引导学生互评互改,对学生基础知识综合运用能力有很大的帮助。下文中,将主要针对小学语文中高年级的作文互评互改来进行深入研究与策略。
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小学语文中高年级作文互评互改激发学生写作兴趣探究
小学语文
中高年级
兴趣
习作练习
小学中高年级作文互评互改策略的应用
作文教学
互评互改
教学策略
浅谈小学中高年级以作文互批互评激发学生写作兴趣的策略分析
小学
中高年级
作文
互批互评
写作兴趣
策略分析
小学语文中高年级有效导入之我见
小学语文
中高年级
课堂导入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文中高年级作文互评互改策略探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学语文 高年级 作文教学 互评互改
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级
作文教学
互评互改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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