育人方式改革与学校文化追求的互激共生

• 作者: 四川大学附属中学
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 育人方式 研究文化 互激共生
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 领航高中的育人方式改革寻路
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

领航高中应壮大自身优势,增强办学影响力,引领区域内普通高中实现优质发展.四川大学附属中学根据"普通高中育人方式改革"的国家导向,从以下方面落点于育人方式的改革和学校文化建设的互激共生:研究文化校本创生,营造育人方式变革的"优生态";研究文化落地课程,优化育人方式改革的"主阵地";研究文化走向深处,扎实育人方式改革的"三支撑";研究文化效力彰显,带来育人方式改革的"三发展".