凸显特质推进活动提升素养——小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的开发及教学策略

• 作者: 陈燕 徐华军
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 小学语文 中华优秀传统文化 活动
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.15.002

摘要

小学语文是落实中华优秀传统文化教育的重要学科,教师在使用统编版小学语文教材时,需适度拓展中华优秀传统文化的学习内容.小学语文教学中,教师可以从聚力"双元素"、重视"活动化"、观照"年段性"三个维度来开发中华优秀传统文化拓展性课程,从凸显学科本质、遵循儿童特点、整合课堂内外、融入时代元素四个方面开展中华优秀传统文化教学.