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摘要:
义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标,旨在将学生培养成为有个性的、具有独立意识的人.要求我们必须优化课堂教学结构,正确处理好师生间关系,优化课堂教学和做好课后复习,充分发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性、主动性,以便取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 浅议小学数学课堂教学的优化策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 课堂教学 优化策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 365
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘灵爽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
优化策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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