数感培养的有效路径与策略研究

• 作者: 刘居康
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 数学素养 路径 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

本论文探讨了数感在教学中培养的思路与策略,全面阐述了教师在教学中应让学生联系生活、实践体验、实际运用中多渠道、多形式培养学生的数感素养,丰富学生的数感经验,增强学生的数感能力。