核心素养视野下的高职《C语言程序设计》课堂教学

• 作者: 冯满堂 王瑞杰
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: 核心素养 计算思维 C语言程序设计
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 86-89,93
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2020.24.017

摘要

课堂教学是核心素养落地的关键,针对《C语言程序设计》课堂教学中过于重视知识和技能的传授,忽视了培养学生分析问题和利用计算机学科知识解决问题的能力,即计算思维这一核心素养要素.尝试着把核心素养融入到《C语言程序设计》课堂教学中,提出"四位一体"的教学模式,并通过具体的案例进行实践,以期提高《C语言程序设计》课堂教学的成效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯满堂		13	15	2.0	3.0
2	王瑞杰		1	0	0.0	0.0