泌尿外科临床见习中应用多媒体技术联合CBL教学模式的效果

• 作者: 代昌远 孙巍 李建 薛胜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 泌尿外科 临床教学 CBL教学模式 多媒体技术 联合教学
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 师资◆社会◆管理
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析使用多媒体技术和CBL模式,对泌尿外科见习生进行联合教学,对其学习效果所带来的影响.方法:在2018年7月至2019年7月期间进入泌尿外科开展见习的医疗专业学生中选择80名学生,根据见习方法将其随机分为两组,其中,对照组见习生进行常规教学,研究组见习生使用多媒体技术和CBL模式进行联合教学,记录并比较两组学生的见习效果.结果:相关数据显示,在见习学习效果、案例分析成绩以及见习满意度等方面,研究组见习生的表现均优于对照组,对于研究数据间具有的差异,以P<0.05,表示其在统计学中具有意义.结论:在泌尿外科临床见习过程中,通过多媒体技术与CBL教学模式联合教学,模式的有效应用,有利于推动见习生医疗知识与专业技能掌握效果的优化,对医疗人才队伍建设具有积极作用,值得进行推广普及.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建	蚌埠医学院第一附属医院泌尿外科	16	35	4.0	5.0
2	孙巍	蚌埠医学院第一附属医院泌尿外科	3	0	0.0	0.0
3	代昌远	蚌埠医学院第一附属医院泌尿外科	5	2	1.0	1.0
4	薛胜	蚌埠医学院第一附属医院泌尿外科	13	34	4.0	5.0