基于思维导图的小学英语写作教学分析

• 作者: 郭志莹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 思维导图 小学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 322-323
• 页数: 2页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的英语教学体系中,写作是一项重要模块,对于培养学生形成英语综合理解与应用能力具有关键性的作用.从小学生的年龄特点来看,写作具有一定的难度,学生很难将英语作为一种语言工具将自己的想法清楚表达出来,还可能出现思维混乱的问题.思维导图是一种建立图表的学习形式,能将零散的知识点以网络的形式呈现出来,强化学生的理解与记忆.将思维导图应用于小学英语写作教学中为教师提供了更多思路.本文就基于思维导图的小学英语写作教学展开了一系列的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志莹		3	6	1.0	2.0