建模:让复述水到渠成 ——例谈建模思想在复述训练中的运用

• 作者: 刘吉才
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 复述训练 建构模型 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G624.1
• 语种: 中文

摘要

复述能力是小学生听说能力的重要组成部分.作为语用训练的重要形式,复述是阅读教学一种行之有效的学习方法.应从学生和课文实际出发,用模型引导复述训练,在概括内容中建构模型,在调整情节中改造模型,在回顾细节中丰富模型,在合理想象中拓展模型,从而走出复述误区,改进复述方式,优化复述过程,提高复述训练,让复述水到渠成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘吉才		83	27	2.0	5.0