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摘要:
在阐述翻转课堂优势特点和教学现状的基础上,将翻转课堂教学模式引入园林设计类课程,使学生的语言表达能力、团队协作能力、创新创造能力等综合素养得以改进与提升.
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教学改革
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园林设计初步
课程构架
教学方法
教学内容
“园林设计基础”课程实践教学的改革探索
园林设计基础
实践教学
改革探索
如何促进高校园林艺术课程实践教学改革
园林艺术
教学改革
发展对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校园林设计类翻转课堂教学改革与实践
来源期刊 山西建筑 学科 教育
关键词 翻转课堂 园林设计 教学改革
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 建筑业管理与政策研究
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春丰 61 169 7.0 9.0
2 薛勇 161 294 8.0 9.0
3 梁英辉 57 248 7.0 14.0
4 穆丹 63 307 9.0 15.0
5 戚晓利 52 274 8.0 14.0
6 程广东 43 128 7.0 9.0
7 姚丹丹 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (51)
共引文献  (60)
参考文献  (8)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
园林设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
总下载数(次)
236
总被引数(次)
284361
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